Seit 2012 dient das quelloffene Düsseldorfer Schülerinventar als Lernumgebung für Studenten der Sozialwissenschaften und Auszubildenden der Markt- und Sozialforschung, der Anwendungsentwicklung und der Daten- und Prozessanalyse als offene Lernumgebung.

Das Düsseldorfer Schülerinventar ist ein offenes, gültiges, genaues und unabhängiges Persönlichkeitsinventar für Schüler der Übergangsklassen (valide, reliabel, objektiv). Das Düsseldorfer Schülerinventar ist entwicklungsoffen. Wenn Sie an einem Open-Source-Projekt mitwirken, kennen Sie das intensive, persönliche Engagement, das zum Gelingen beiträgt. Viele Nutzer wissen und schätzen das. Aus der eigenen Kraft der Entwickler gelingt aber nicht alles, zumal vielfach nur das pure Interesse am Thema oder der Umgang mit Technologien die Basis abgibt. Nicht jeder Nutzer verfügt jedoch über die Fähigkeiten und die Zeit, um ein Projekt zu unterstützen. Verbales Feedback in Form von Fehlermeldungen ist sehr hilfreich. Für andere kann eine materielle Unterstützung die einzige Möglichkeit sein, sich an Open Source zu beteiligen. Gerne spreche ich mit Ihnen über Ihre Art der Unterstützung.